初探职普分流背景下的学生管理方案（二）

继浅析天坤皖北经济技术学校学生管理方案之后，本文将继续在“打造高素质专业化管理队伍”的要求下，探索适合我国职业院校发展、适合中职生终身受益的学生管理方案。

众所周知，职业院校招生数量的不断扩张一定程度上推动着学生管理方案的不断进步与完善，而创新与优化学生管理机制已成为学校实现“立德树人”、“三全育人”的重要基石。本文将以天坤古蔺职业高级中学为例，探索培养高质量技术型人才道路中的学生管理典型方案。

天坤古蔺职业高级中学于2009年起贯彻落实具有天坤特色的学生管理方案，经过十余年的发展，目前已取得较为卓越的成效，尤其在准军事化管理方面已成为天坤模式的教科书式案例。

该校的学生管理主要以五大方面为基础，即：强化学生军事素养；在校本课程指导下开展军事操课；规范学生公寓管理；培养学生自主管理以及通过定期开展法治基地参观、专题讲座等形式对学生进行法制教育，并规范学生的言行。

在军事素养方面，学校从新生入学起便严抓军训工作，通过集中优势教官力量，保证学生的军训做到筑国防、强纪律、炼意志、培作风四大目标。定期开展“大比拼”、“大过关”的方式对学生的军事素养培训结果进行考核，同时以表彰优秀新生的方式提高学生参与军事素养训练的主动性与积极性，让学生从被动参加转变为主动投入，让军人般钢铁的意志与不屈的精神同样传递到学生中间。

要想做好学生管理，仅凭外部军事操练还远远不够，所谓“内外兼修，知行合一”。通过由外而内地对学生进行军事操练后，还应当在内务上对其加以约束，方能做到“品行为先，知行合一”。天坤古蔺职业高级中学在这一方面设置了完整的公寓管理规范，分别对床铺、桌面、洗漱、衣物、行李等大小事物的整理、放置等细节进行严格要求，定期开展“文明寝室评比”等活动来激励学生投入到内务整理之中。在引导学生主动整理内务、维护寝室卫生与整洁的同时，间接培养了学生对集体荣誉感的重视以及对整个团体的责任感。

通过上述两条路径，天坤古蔺职业高级中学实现了由内而外、自外向内的学生管理方案顺利落实，由此完成了行为上的规范与约束。但我们还需要认识到一点：思想如同我们的灵魂，唯有思想上的认同才能真正鼓舞学生、激励学生向大国工匠的道路不断前行。

学校也深刻认识到了思想政治教育的重要性，在学生管理工作中重点强调了法制教育与言行规范教育在管理工作中所占据的重要地位。为提高学生思想素质、政治素养，天坤古蔺职业高级中学牢牢把握住每一次法治专题讲座以及法治基地参观的机会，向学生传递爱国守法、爱岗敬业、乐于奉献、勤恳耐劳的高尚品质，引导学生朝着高质量技术人才的方向不断发展。

经过十余年的准军事化管理实践，目前天坤古蔺职业高级中学已做到从人才数量的培养跨越到人才质量的培养，紧跟时代步伐，响应“育人为先”的口号，培养学生良好行为规范，提高学生综合素质水平，推动学校持续高质量发展。到目前为止，学校已成为四川省文明校园，同时被评选为泸州市中等职业教育学生内务示范校、泸州市依法治校示范校、法制宣传教育先进集体等荣誉，这不仅是政府对学校的认可，更是全校师生共同努力奋斗的成果。相信随着学校的学生管理经验不断积累，将在不久的未来，向社会提供可复制的成功经验。