9月2日，天坤城口职教中心举行2020年秋期开学典礼，全体师生满怀美好希望，肃立注目开学升旗仪式。
开学典礼上，天坤城口职教中心党总支书记、校长刘松发表讲话，他要求教师们精益求精，对工作充满爱心。并勉励学生们对学习知识要充满热情。希望全体天坤城口职教中心师生在新学期里一起书写新的篇章，共同创造职教中心新的辉煌！
随后，教师代表和新生代表分别发言，展望新学期对学校生活的美好憧憬和向往。
金秋送爽、丹桂飘香，相信在新的学期里，天坤城口职教中心的每一位教师、每一名学生都将以满腔的热情投入到工作与学习中去，为实现学校高质量、跨越式发展而不懈奋斗！
王亚娟（658分）、朱一凡（631分）、 崔鹏鹏（614分）、袁芮（611分）、申奥 （610分）、陈硕（609分）、陶首元（570分）、王旭（559分）、王家乐（559分）等34名同学喜过高校录取本科线，特此祝贺！同时也真诚希望高一，高二的同学能以他们为榜样，努力学习，奋发向上，争取考出更好的成绩，为实现自己的人生梦打下坚实的基础！
过去的一个学年，对于源汇中专而言，是不平凡的一年。成绩的取得离不开上级教育主管部门的正确领导和社会各届的支持和厚爱，也离不开全体源汇中专人“源自初心，汇聚力量”的不懈努力，以及莘莘学子的奋斗和拼搏。
2019年5月，我校承办第五届全国职教育活动周漯河市旅游服务与管理专业中式铺床、中式摆台两个项目，在全市中职生职业技能竞赛中，旅游专业酒店中式铺床获第一、二名，中餐摆台获第一、四、五名，茶艺第五、六名；园艺专业艺术插花获三、四名，蔬菜嫁接获一、二名，五项大赛共荣获市级一等奖8人，职业英语获全市第一名。共有中式铺床、中餐摆台、艺术插花、蔬菜嫁接、职业英语、汽车检测与维修、计算机网络综合布线、畜禽疫病检测等八项16人次晋级省级技能大赛。
2020年6月，在集团组织的全国直属学校语数英三科教学水平抽考中，总平均成绩名列前茅。
学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学方针，以“发展职业教育，服务区域经济；面向市场需求，培育创新人才”为宗旨，以“发展内涵，规范管理，提升质量，特色创新”为发展思路，坚持“以人为本，以德治校，严谨治学，科学管理”为治校方略，秉承“崇德、精技、笃行”的校训，精心梳理专业课程设置，着力进行岗位能力培养，积极探索校企合作、集团化办学、工学结合模式，形成了鲜明的办学特色。2019年学校荣获河南省职业教育教学教研先进单位称号，被认定为河南省二十个乡村振兴人才培养示范基地之一，技能大赛、文明风采、素质能力、传统文化大赛省级获奖总数40余人。2020年学校新的汽修车间建设完成并与河南天佳瑞公司联合办学。学生宿舍全自动洗衣机、吹风机投入使用，电梯专业实训设备正在逐步扩充，学校办学条件不断完善，师生工作、学习、生活环境不断优化。
2020年对口高招，源汇中专不负众望，再创佳绩。低进高出，帮助众多三年前未能考入重点高中的学生轻松实现大学本科梦想。
7月24日讯 据国家财政部网站消息，近日，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金257.11亿元，比上年增加19.9亿元，增长8.4%，引导地方建立健全职业教育财政支持机制，落实职业教育各项改革部署。
一是继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强“双师型”教师队伍建设，并由各地统筹用于推进1+X证书制度试点、中国特色高水平高职学校和专业建设计划等工作。
二是资金分配时，考虑在校学生数、高职扩招人数等因素，加大对在校生规模较大、承担扩招任务较多省份的支持力度。
三是会同教育部督促省级财政、教育部门切实发挥统筹作用，落实教育脱贫攻坚等有关要求，继续向困难地区和薄弱环节倾斜，向办学质量高、办学特色鲜明的职业院校倾斜，同时支持做好卫生健康等急需特需人才培养工作。
据统计，“十三五”时期中央财政累计安排现代职业教育质量提升计划资金1292.68亿元，年均增长9.8%，截至目前，各省均已建立起中、高职生均拨款制度，高职生均拨款水平均不低于12000元，职业教育服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强。
下一步，财政部将会同教育部做好今明两年高职院校扩招有关工作，深化产教融合、校企合作，推动职业教育高质量发展，加强技术技能型人才培养，提高学生就业能力。
来源：经济日报-中国经济网
因疫情影响，2020年迎来了史上最难的就业季，而我院学生实习就业工作却佳音频传。据了解，今年面临实习并就业的我院高速铁路客运乘务专业2018级253名学生，已有207人通过用人单位选拔，第一阶段就业率已达82%。这207名学生中，已有45名奔赴工作岗位。而尚未获得心仪岗位的46名学生，预计也将于本月顺利实现就业。
喜人的就业形势，得益于我院长期以来大力践行产教融合、协同育人的发展思路，积极推进校企合作，建立了校企合作办学、育人、就业和发展的良好机制。依托洲际集团、康辉旅行社等数十家大型企事业单位，校外实训基地不断扩增，截至2019年已有91个，覆盖了学院所有专业。而我院高速铁路客运乘务专业2018级253名学生，就是我院文化艺术学院与天坤教育集团校企合作培养的。
作为本专业第一届顶岗实习，2018届学生的实习就业工作得到了院领导的高度重视。校企共同努力、密切配合，积极拓展就业渠道和资源，为学生提供北京、上海、广州和昆明等地的就业岗位，包括了高铁乘务员、高铁服务员、高铁安全员、地铁站务员和地铁安检员5类。6月份，根据学生填报就业志愿的情况，联系用工单位，采取到校面试、线上视频面试等多种形式，对学生进行了选拔。第一阶段选拔通过率就达82%。7月6日，第二阶段面试已启动。
据介绍，我院高铁乘务专业2018级学生之所以受青睐，离不开校企双方从入学至就业全过程、5个阶段的就业指导。
树立职场目标，初步形成职场观
坚持以就业为重要育人目标，就业指导实现早准备、早入手。早在高铁乘务专业学生大一入校，学院就与合作企业一起组织了第一阶段的就业指导。主要是对学生进行就业指导，积极开展专业及岗位认知、模拟面试、就业意向访谈等第一阶段就业指导活动，让学生尽早树立职场目标，形成了初步的职场观。
组织现场观摩，开展职业拓展活动
大一下学期，是就业指导的第二阶段。主要利用专业认识实习周，组织一系列的现场观摩，以及职业拓展活动，以此拓宽学生的行业认知广度及深度。同时，以游戏为依托、以感悟为目的，积极开展户外职业拓展活动，启发学生职场想象力与创造力，提高克服困难的能力。
了解未来岗位要求，查找自身存在不足
第三阶段就业指导工作，贯穿了大二上学期。学院与企业陆续开展学生就业意向调查、模拟面试评估、面试现场辅导、一对一访谈等活动，以此强化学生对岗位要求和自身不足的认识，明确提升能力素质的目标和方向。此外，学生就业意向报告、模拟面试评估报告、一对一访谈记录等，也为校企双方全面掌握学生就业心态、调整人培方案、优化学工建设等提供了有利的数据支持。
保障实习就业岗位，组织面试集训
5月份，利用企业丰富的就业资源，开始接洽了全国各省铁路、航空及地铁等相关行业及企业。在全国乘务人员需求缩减的情况下，第一时间拿到了28个岗位招聘需求，经学校审核后，甄选出5类岗位作为第一阶段的实习就业机会供学生选择。合作企业领导还亲自带队对学生进行就业指导。
此外，老师们还对学生开展为期1周的面试集训，以提高学生在实习就业选拔中的应试能力，重点强化应对面试的心理素质，精准掌握面试技巧及礼仪。学生们除了在台上参加模拟面试，提升临场能力，也能够在台下观摩和学习借鉴其他同学的面试表现，达到取长补短的效果。
帮助渡过初入社会缓冲期，指导老师伴随顶岗实习
目前首批上岗的45名学生已完成了企业内训，分配到了广铁各站点基地。在学生顶岗实习第一个月，就安排企业辅导员跟岗驻点，现场负责寝室分配、学生安全及职场辅导，帮学生渡过初入社会的缓冲期。在为期1年的顶岗实习中，企业和学院各安排6位就业指导老师负责6个班级的就业管理工作。除常规的月度就业回访、毕业论文撰写等外，还负责学生的心理辅导、心理疏通、职场咨询和职场引导等工作。同时，合作企业的就业部还负责学生与用工单位的对接事宜，包括学生入职后的体检、上岗培训、合同签订、工商保险的处理、档案数据管理、薪酬管理等。
据了解，天坤教育集团创建于2009 年，是一家集 K12 基础教育、全日制中等职业教育、高职教育、技能培训和技能型人才管理输出的大型集团化公司，近百所中高职专业共建学校遍布全国。天坤国际教育集团的下属子公司“武汉天坤递云教育科技有限公司”，自2018年起与云南旅游职业学院开展校企合作、专业共建工作。具体与学校文化艺术学院“高速铁路客运乘务”专业一直保持着良好合作关系，尤其在毕业生就业及实习方面，天坤教育集团积极优化就业结构，精准培养所需人才，不断提高就业质量，为开创学院与集团深层次全方位合作奠定了良好的基础。
教育部办公厅
国家发展改革委办公厅
财政部办公厅
人力资源社会保障部办公厅
农业农村部办公厅
退役军人部办公厅
2020年7月3日
军训是学生接受锻炼、提高自身综合素质、展现自我的一个平台。相信通过此次军训，所有学子将团结一致，共同努力奋斗，新生会有一个全新的面貌，挥别过去，开启自己的新征程，站在一个更高的起点，追逐自己的梦想。
近日，全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华表示，国家对职业教育的财政投入逐年加大，每年职教高考和普通高考本科招生计划的占比，应按当年职业教育毕业生和普通高中毕业生的比例确定。他认为，目前职教高考本科录取率远远低于普通高考本科录取率，只有逐步实现职教高考和普通高考在本科招生计划上大体相当，才能从根本上消除社会对职业教育的偏见。（5月24日 封面新闻）
2014年全国职业教育大会之后，中职教育一度迎来了春天。《关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》等文件，从顶层设计的高度绘就了“中职—高职—本科—研究生”序列的系统完整的现代职业教育体系。《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》更是明确提出：“高等职业教育规模占高等教育的一半以上，本科层次职业教育达到一定规模。建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。”
建立现代职业教育体系，是加快发展现代职业教育的战略任务，是国家中长期教育规划纲要提出的要求，而现代职教体系建设的重要基础和切入点就是实施中高职衔接及中职、本科贯通，着力打通和拓宽各级各类技术技能型人才的成长空间和发展通道。2014年，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出：到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
一系列政策的出台，让更多的人看到了职业教育“立交桥”建立和打通的希望，中职教育不再是“断头教育”。加上“国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育”这股强劲东风，中职升本科被寄予厚望。正是在上述政策的推动下，不少中职学校开始大规模、理直气壮地抓升学教育。
然而，中职升本科并非顺水顺风。此前，有的省份试行中职生对口升学、中职生单招高考，凭借“文化+技能”测试的优势，有些中职学校的升学率尚可圈可点。后来，这一优势不再明显，中职生升本科的数据大幅缩水，不少中职学校缩至个位数，有的专业甚至“搓光头”。近年来，参加中职生对口升学考试、单招高考等考试的人数不断增加，而招收中职毕业生的本科院校、专业却不断减少，招生计划不断压缩。
2019年，《国家职业教育改革实施方案》明确提出，建立“职教高考”制度。在高职扩招100万人的背景下，“职教高考”被误解为中高职联袂唱戏，中职生升本科的通道被进一步挤压。
加快发展现代职业教育，提高职业教育质量，必须提高和发展职业教育的层次。提高职教本科比例是推进现代职业教育发展的重要途径，也是建立现代职业教育体系的内在要求。
职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。中职、高职是职业教育独特的层次，但职业教育不能局限于中、高职，还要在更高层次（本科、硕士、博士）进一步发力。否则，职业教育地位仍难以提高。
进一步推进、完善职教高考制度，扩大应用型本科招生规模，提高职业教育本科比例，吸引更多理论基础较强、实践技能突出的优秀中职学生进入职业教育本科院校，这是对职业教育应有的尊重与肯定，是对“中职教育就是就业教育”的纠偏，也是增强职业教育吸引力最强有力的武器。
近日，天坤国际教育集团总裁孙义助理职业教育改革创新发展事迹，入选中共中央党校出版社《新时代领导力理论与实践》一书。
据悉，为庆祝新中国成立70周年，紧密结合“不忘初心·牢记使命”主题教育，总结各级领导干部和基础党组织在实践中的领导力运用以及在加强基层党的建设，巩固党的群众路线教育实践活动的先进经验、优秀理论成果，中共中央党校出版社《新时代领导力理论与实践》编委会，从2019年起组织党建专家教授从全国范围内，筛选了一批先进典型的事迹入选该书。天坤国际教育集团总裁孙义《从1到11，他创造了职业教育改革的奇迹》一文，经《新时代领导力理论与实践》编委会党建专家审议后收入该书。
孙义，省级优秀共产党员，上海中华职教社社员、和谐教育研究会会员、教育部“十二五”规划课题负责人，先后荣获“省级优秀校长、市级中青年骨干教师、学科带头人、高考改革先进个人“等荣誉称号。现任天坤国际教育集团总裁。
自2015年加入天坤教育以来，天坤国际教育集团总裁孙义研读国家职业教育政策，总结集团办学模式，在他的带领下，天坤国际教育集团由一所学校发展至30余所。他率先提出并实践“职业教育+人力资源”互哺发展模式，并创造性提出PPP（公私合营）合作办学模式，获得教育部、财政部及各地政府的高度认可。目前天坤教育集团已发展成“中高职并举、学历和非学历并重”大型职业教育产教融合集团，拥有24所直属学校、专业共建项目36个，教职工3000余名，在籍学生近5万人，每年为5余万职教学子提供一站式实习就业服务。
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