初探职普分流背景下的学生管理方案(三)
对许多家长而言,面对职普分流政策,大多都对职业院校避之不及,究其原因还是在于大众对职业院校的认可度不高、听到职 […]
此作者还没有写他们的个人资料同时让我们说我们是骄傲的admin贡献了一只602条目。
对许多家长而言,面对职普分流政策,大多都对职业院校避之不及,究其原因还是在于大众对职业院校的认可度不高、听到职 […]
继浅析天坤皖北经济技术学校学生管理方案之后,本文将继续在“打造高素质专业化管理队伍”的要求下,探索适合我国职业 […]
2021年四月,为进一步响应职业教育提质培优行动计划,教育部办公厅发布了《关于做好2021年中等职业学校招生工 […]
根据10月12日颁布的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》)对现代职业教育所提出的主要目 […]
12月29日,天坤国际教育集团与安徽省绩溪县人民政府合作办学签约仪式在安徽省绩溪县隆重举行。
三教改革正紧锣密鼓地进行着,各职业院校分别在教师、教材与教法上努力创新并通过实践探索的方式验证改革的有效性。最近,《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》(以下简称《规划方案》)的推出为院校开展教材改革指明了道路,并给出了系统性规划大纲,分别从根本任务、建设重点、具体要求与保障措施四点加以描述。
根据《职业教育提质培优行动计划》(以下简称《计划》)所提出的展望与要求,职业学校应当完善对学生的评价方式。其中 […]
2020年,教职成发布《职业教育提质培优行动计划(2020-2023)》(以下简称《提质培优计划》),不仅对职业教育提出了为期三年的目标预期,还为其提供诸多导向与思想上的大力支持。
距离全国人大表决通过“关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要”(以下简称“十四五”规划 […]
本篇将对《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》(以下称新《职教法》)第四部分——职业学校和职业培训机构有关内容加以浅析,从而深入了解国家在有关方面提出了哪些新指示、完善了哪些旧法规,为合理办学、培养技术型人才提供优越的物质条件。
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