诚实、简单、无事非，干净、担当、有所为

（天坤皖北经济技术学校—李付涛老师）

        李付涛，男，汉族，本科学历，高级美术教师。1973年10月出生，1993年8月参加工作，临泉科技信息学校教师，临泉县拔尖人才，阜阳市骨干教师，阜阳市师德标兵，阜阳市优秀班主任，阜阳市优秀技能教师，临泉县优秀教育工作者，双师型教师。

        李付涛老师多次指导学生在全国、省、市、县级书画比赛中获奖，被评为优秀指导教师，在第二届全市美术教师基本功大赛中荣获一等奖，其个人美术作品多次在省、市、县级比赛中获奖，现为安徽省书法家协会会员和省书法教育专业委员会会员。是学校青蓝帮扶工程帮扶人，多次指导青年教师在市、县级比赛中获奖。

李付涛老师个人论文近五年来共获市一等奖一次，二等奖一次，在安徽省“一师一优课、一课一名师”活动中荣获省“优课”和市级“优课”，在市级优质课评比中获二等奖，在县级优质课评比中荣获一等奖。

2018年5月至2019年12月李付涛老师被县文联聘为乡村学校少年宫“名师工作室”名师。

他以：“诚实、简单、无事非，干净、担当、有所为”为座右铭，从一名普通的教师成长为县拔尖人才，市骨干教师，从未改变对理想信念的孜孜追求，对教育对象的仁爱之心，对专业素养的不断提升和对自我职责的正确定位。

点亮技能之灯

（天坤皖北经济技术学校—侯哲老师）

        侯哲，本科、讲师、汽车维修工技师、双师型教师。 2014年9月到我校参加工作，现担任我校机电汽车工程系主任。

        2009年6月到2010年2月在厦门新五菱汽车销售有限公司从事售后维修。2010年2月到02013年7月在安徽万通汽车专修学院从业专业课教师职务。2014年9月到至今在皖北经济技术学校担任讲师、教师、系主任岗位。

        他在临泉县获得“优秀教师”、“优秀专业技能教师”、“先进教育工作者”等奖章。后在阜阳市获得：2016年“阜阳市中职学校教学能力大赛一等奖”，阜阳市人力资源社会保障局授予“阜阳市技术能手”，阜阳市团市委授予“青年岗位能手”，阜阳市人民政府授予2018年阜创汇职业技能竞赛汽车营销组一等奖，阜阳市总工会授予“市五一劳动奖章”等众多奖项。而且在安徽省也同时获得：2016年省信息化教学能力大赛三等奖，2019年省中等职业学校技能大赛教学能力比赛三等奖等等。

        侯哲老师在日常工作中，把技师经验融入教育教学，让教育教研工作更精细化的创新实施。为学校和学生们做出自己的贡献。

做事先做人  万事勤为先

（天坤皖北经济技术学校）

        韩硕，男，中共党员，大专学历，成人本科在读，2014年毕业于无锡南洋职业技术学院，大学期间获得国家励志奖学金。2014-2016在苏州苏诺4S店汽车维修岗位工作，2017年至今在皖北经济技术学校工作。

         他作为一名党员，一贯坚持共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，利用学习强国APP认真学习并自觉实践中国特色社会主义理论，具有很高政治思想觉悟，坚持学习党的政策、路线、方针，在政治上与党中央保持一致。在教师个人表现和教学、班级管理等方面表现突出。

        在教学上，教书育人，为人师表，恪守职业道德，兢兢业业，勤勤恳恳，热爱心理健康教育事业，严格要求自己，对人真诚，热爱学生，开拓工作，不断创新，始终不忘自己身上的使命和危机，胸襟开阔，不断加强自身做人素养和专业水准，作为专业课教师，他注意发挥学习，争取更多锻炼的机会，与本学科其他教师互相听课，积极备课，确保每节课都受学生欢迎。都取得既定效果。同时积极参加教师教学能力比赛，提升教学能力，荣获2019年临泉县级中职学校教师教学能力比赛二等奖，2019年阜阳市中职学校教师教学能力比赛三等奖，2019年安徽省中等职业技术学校教师教学能力比赛三等奖，2020年临泉县中职教师教学能力比赛二等奖，2020年阜阳市中职学校教师教学能力比赛一等奖。

        他在日常的工作中，始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，时时事事起模范带头作用，从不旷课，从不迟到早退；认真出色地完成了党组织和学校交给的各项工作，成绩突出，赢得了领导和广大师生的好评。

学会学习  学会做人

（天坤皖北经济技术学校—冯军老师）

        冯军，男，现年45岁，高级教师。

        1996年7月毕业于阜阳教育学院，2008年1月在阜阳师范学院完成专升本进修学习，2015年1月被阜阳市教育局认定为中等职业学校双师型教师。1996年9月至2017年7月在杨桥中学任教，2017年9月至今在天坤皖北经济技术学校任教。

        任教以来，一直担任数学教学兼班主任工作，所带班级多次荣获市、县先进班级体，其本人也多次荣获市、县优秀班主任、先进教师。

         2013年9月被县政府评为“优秀教师”；2018年5月被评为“优秀党员”；2019年9月被县评为县“优秀班主任”。2015年4月所带班级被评为县“先进集体”；2011年7月撰写论文《试谈如何做好数学总复习》荣获县二等奖。2014年11月电教作品《菱形》被评为县多媒体教学课件二等奖。2015年9月撰写的论文《如何提高中职生学习数学的兴趣》荣获市一等奖。2015年12月撰写的师德师风征文荣获县二等奖。

        作为一名教师，多年来，他对工作一直兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，服从领导安排，从不拈轻怕重。在班级管理工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。同时他还引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而接近师生间的距离。冯军老师还一贯重视对学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，他经常结合《守则》和《规范》教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长。使学生“学会学习，学会做人。”

        他重视班干的选拔培养，班级核心力量强。各项活动走在学校前列，是学校的排头兵。许多班主任都请教过冯老师，询问班级管理的秘诀，冯老师总是笑着回答说“其实也没有什么秘诀”，关键是培养班干部，班干部队伍培养好，班主任工作就成功了一半。他所带的班级多次被评为“优秀班级”。

        在教学工作中，冯军老师善于学习，是一个求真务实的实干家。他不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，按时参加每年的继续教育学习，不断提高自己的业务素质和教学技能。他不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。对新课程、新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，培养学生的创新精神和实践能力。他的课堂教学从不“满堂灌”，而是精讲细练，注重采用启发式教学，引起学生思考。所以他所带的班级，课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他本人也曾荣获县数学优质课二等奖。

        总之，他工作的方法很多，他总是捧着一颗火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他在未来的教育和教学工作中，会取得更辉煌的成绩。